ДНЗ № 45, м. Дніпро








Звіт керівника

 

    

ЗВІТ ЗАВІДУВАЧА  КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

« ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД (ясла-садок) № 45  ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ»

ЗА 2019/2020 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

 

            Комунальний заклад освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №45» Дніпровської міської ради  розташований за адресою: м.Дніпро,           вул. Каруни, 69-а.

Державну атестацію заклад пройшов в квітні 2016 року.

             У закладі функціонує дві змішані  групи. Одна з них працює з нічним режимом. Групу №1 «Сонечко» відвідують діти з 1,2 до 4 років, групу №2 «Зірочка» - діти з 4 до 6-ти(7-ми) років. З метою задоволення батьківських потреб,  у закладі з понеділка по четвер працює група цілодобового перебування  дітей. Всі групи з україномовним режимом перебування.

Дошкільну установу відвідують 55 дітей.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                Організація діяльності закладу здійснюється згідно з Законами України  «Про освіту»(2017р), «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства»,  Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні,  Статуту закладу, Колективного договору.   У закладі є необхідні нормативно – законодавчі акти щодо функціонування і розвитку дошкільного навчального закладу.       

Завдання діяльності ДНЗ за минулий рік.

        На протязі 2019-2020н.р. освітній процес в ДНЗ організувався на основі інструктивно-методичних рекомендацій «Щодо організації діяльності закладів  освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти  у 2019-2020 навчальному році»від 02.07.2019 №1/9-419,  Базового компоненту дошкільної освіти як Державного стандарту дошкільної освіти України, а також комплексної освітньої програми «Дитина в дошкільні роки» К.Л. Крутій,(2015р.),  парціальної програми  « Грайлик» з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі.

         На основі Базового компоненту дошкільної освіти , Стратегії національно-патріотичного виховання дітей та молоді, з урахуванням актуальної суспільно-політичної, соціально-економічної, екологічної ситуації в країні та з метою підвищення якості дошкільної освіти у 2019-2020 н.р. здійснені наступні змістові напрями:

 1.  Шляхи формування у малят основ патріотизму.

     2. Підвищити рівень мовленнєвого розвитку дошкільнят.

     3. Активізація рухової активності дітей у повсякденному житті.

 

             Освітній процес здійснюється за розкладом занять рекомендованим автором програми «Дитина в дошкільні роки» Л.К. Крутій з урахуванням гранично-допустимого навчального навантаження на дитину, що встановлено наказом МОН України від 20.04.2015 р. № 446 «Про затвердження гранично-допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності».

Діяльність ДНЗ регламентується планом роботи на навчальний рік і літній оздоровчий період.

Зміцнення матеріально-технічної бази, кадрове та науково-методичне забезпечення.

Дошкільний навчальний заклад  повністю укомплектований педагогічними кадрами.                      

                                          Аналіз статистичних даних

складу педагогічного колективу КЗО «ДНЗ (ясла-садок) №45»

 

 

                         

 

 

 

 

    

  Відповідно до Закону України «Про охорону праці» адміністрація закладу спільно с профспілковим комітетом працюють над впровадженням державної політики в галузі охорони праці. Протягом року завідувачем Шевченко Л.А.,  завгоспом Мережко Т.А. регулярно і своєчасно проводилися інструктажі, навчання по дотриманню ТБ та ППБ, дане питання систематично розглядалося на педагогічних годинах, виробничих нарадах, під час проведення   тижнів з ОБЖД. Певна робота проводилася з дітьми та їх батьками щодо попередження дитячого травматизму.

 У 2019-2020 н. р. травм дітей та співробітників не зафіксовано.

    З метою ініціювання участі педагогів, активних батьків у роботі ДНЗ прийняті такі форми самоуправління:

 

 

·        рада ДНЗ;

·        батьківські комітети груп;

·        профспілкова організація;

·        педагогічна рада;

·        загальні збори батьків та членів трудового колективу.

      На виконання Закону України «Про звернення громадян»

 від 02.10.1996 р., Указу Президента України № 700/2002 «Про додаткові заходи забезпечення реалізації громадянами конституційного права на звернення»,   в дошкільному навчальному закладі здійснюється робота зі зверненнями громадян: ведуться  журнали обліку особистого прийому громадян, реєстрації пропозицій, заяв і скарг громадян, доступно розміщені номера телефонів гарячих ліній.

       За   2019-2020 навчальний рік кількість усних звернень склала 9, із них: 8 щодо оформлення дітей у дошкільний заклад,  1 - з питання оплати за харчування дітей. Скарги відсутні.

    Протягом 2019-2020н.р. в ДНЗ № 45 за батьківські внески та активну участь батьків здійснені наступні роботи:

 

Оплата протягом року послуги інтернет

Капітальний ремонт приміщення групової кімнати №2

Облаштування території

Ремонт та заправка картриджа на прінтер

Фарбування ігрового обладнання на майданчиках

Озеленення території

Облаштування ізолятору

 

Фінансові звіти систематично висвітлюються на сайті ДНЗ  з вказанням затрачених коштів.

Зміцнювати матеріально-технічну базу дитячого садка протягом року адміністрації закладу допомагав загальносадовий батьківський комітет, який надавав допомогу в розв’язанні багатьох організаційних питань. Спільними зусиллями батьківської громади та колективу ДНЗ матеріально-технічна база закладу в задовільному стані.

           Створений природний простір, предметний простір, соціальний простір і простір «Я». Внутрішнє облаштування створює життєвий простір доступним для дітей. Має місце візуальний комфорт, дизайн. Діти мають можливість для свободи пересування, для усамітнення. Особливості групових кімнат – їх просторість, достатня освітленість, приємно кольорова гамма.

Розташування ігрових зон, столів, музичних інструментів, спортивного знаряддя, дозволяє дітям не заважати один одному.

Для організації самостійної діяльності дітей створені умови: вільний доступ до іграшок, настільних ігор, приладів для образотворчої діяльності, художньої літератури. Діти навчені прибирати, охайно складати іграшки на полки, в кольорові мішечки, мити іграшки.

У спальних кімнатах встановлене спальне обладнання для проведення корекційної гімнастики після пробудження.

Групові приміщення забезпечені меблями згідно віку та мають сучасний інтер’єр.

Оформлення групових приміщень, забезпечення, збереження та  оновлення матеріальної бази – це щорічна праця членів педагогічного колективу та батьківських комітетів.

В зв’язку із закриттям закладу на карантин з 12.03.2020р по 30.05.2020р переналаштували роботу  на дистанційне навчання. З дітьми, батьківською громадою спілкувалися переважно через інтернет(вайбер, ватсап, інстаграм, платформа ZOOM).

Організація харчування.

      На основі рішення ДМР 7 скликання  «Про запровадження зміни в організації харчування дітей у навчальних закладах» з метою створення належних умов щодо організації та поліпшення харчування дітей запроваджено зміни в організації харчування  дітей,  аутсорсинг з послуг харчування дітей у навчальних закладах, які підпорядковуються департаменту гуманітарної політики. Послуги з організації харчування на даний час здійснює відповідно договору №45С від 02.01.2020р  товариством з обмеженою відповідальністю «Контракт Продрезерв 5» ,

директор Авілко Г.О.

Виконавець самостійно поставляє продукти харчування, складає денне меню, здійснює приготування страв відповідної якості, забезпечує суворе дотримання правил прийому сировини, наявність документів, підтверджуючих їх якість, термінів зберігання та реалізації продуктів. Виконує вимоги санітарних правил та норм.

 Ціна продуктового набору на день складає   33.01 грн.  для дітей раннього віку та   садових груп  - 53.20 грн.  60 % вартості харчування оплачують батьки, а 40% -доплачує держава.

 В літній період діти забезпечені свіжими овочами та соками: це має позитивний результат в процесі оздоровлення дошкільників.

Зі сторони дитячого закладу здійснюється  контроль за організацією харчування щоденно.

Із завідувачем погоджується меню. Медичною сестрою здійснюється бракераж  готової  продукції , зняття проб. Відслідковується суворе додержання строків реалізації продуктів,на контролі питання дотримання технологічного процесу приготування їжі, смакових якостей готових страв. Дотримується питний режим, вода фільтрується через систему доочищення води. Щомісячно фільтри системи замінюються.

Батьківських скарг по харчуванню не було.

Є зауваження до батьків: вихователям груп постійно приходиться тримати на особистому контролі оплату за харчування. На жаль ми постійно маємо заборгованість по батьківській оплаті.

Подальші напрямки роботи:

- постійна інформація батьків про стан харчування в дитячому закладі;

- співпраця з радою по харчуванню з питань покращення харчування дітей.

 

   Вся медична робота у закладі спрямована на зміцнення фізичного та психологічного здоров’я дітей. Дошкільний заклад має медичний кабінет, ізолятор для  дітей з інфекційними захворюваннями. В цьому році ізолятор доукомплектовано і приведено до вимог нормативних актів.

В зв’язку з життям в умовах адаптивного карантину усі працівники закладу використовують засоби індивідуального захисту, кожні 4 години вимірюється температура у дітей і співробітників, через дві години обробляються руки спиртовмісними антисептиками. Вологе прибирання- обов’язково з додаванням миючих та дезінфекційних засобів.

 

Аналіз роботи з педагогічними  кадрами.

  Підвищення професійного рівня  педагогів на протязі 2019-2020н.р.

 

 

 

Вид діяльності

Планова кіл - ть педагогів

Фактична

кіл - ть

педагогів

 

%

1.

Курси підвищення кваліфікації

1

1

100

2.

Атестація

1

1

100

3.

Самоосвіта

4

4

75

4.

Участь у підготовці та проведенні методичних заходів

5

5

100

 

 Курси підвищення кваліфікації при Дніпровській академії неперервної освіти та атестувалась завідувач Шевченко Л.А. .

      Треба відмітити, що наші педагоги поглиблено працюють за наступними напрямками, підвищуючи свій професійний рівень:

 

ПІБ педагога

Напрямок роботи

1

Фаустова О.О.

Сучасні підходи до організації методичної роботи з педагогічними кадрами в ДНЗ

2

Сидоренко С.В.

Духовність як складова особистісного зростання дошкільника.

3

Медяник Л.М.

Роль усної народної творчості у вихованні дошкільнят.

4

Тюпова О.А.

Виховання основ безпечної поведінки дітей.

 

 

 

 

З метою підвищення педагогічної майстерності педагогів, спрямовуючи навчально-виховний процес на  виконання головних завдань, адміністрацією були сплановані та проведені протягом навчального року різні форми методичної роботи.

 

Засідання педагогічних рад

№з/п

Тема педагогічної ради

Дата

проведення

Відповідальний

1

Завдання педагогічного колективу на 2019-20н.р.

27.08.2019

завідувач

Шевченко Л.А.

2

Шляхи формування у малят основ патріотизму

20.02.2020

вихователь

Фаустова О.О.

3

Активізація рухової активності дітей у повсякденному житті.

15.06.2020

вихователь

Сидоренко С.В.

Проведені педагогічні ради відзначались актуальністю, науковістю, та доцільністю тематики, інноваційним підходом до їх проведення з використанням інтерактивних форм і методів. 

Тематика педагогічних рад відповідала ключовим завданням на навчальний рік. В кожній педраді розглядалось перше питання на виконання рішень попередньої педради, в педагогічних радах передбачені заходи для участі педагогів всіх категорій. Засідання педагогічної ради від 20.02.2020 «Патріотичне виховання дошкільнят» пройшло в рамках ділової гри. За тематикою систематизовано методичний матеріал. В травні 2020 р. педагогічну раду було вирішено провести онлайн(у зв’язку із закриттям на карантин). Але не всі педагоги змогли опанувати ZOOM платформу тому плідної роботи не вдалося досягти. Перенесли засідання на червень.

Семінари: «Засади програми STREAM-та формування культури інженерного мислення»(засідання №1 16.01.20). Ознайомлення з програмою дало можливість використання нових матеріалів в роботі з дітьми. Питання, винесені на  засідання №2( 14.04.20) вирішили опановувати самостійно(в зв’язку з впровадженням карантину і початковим ознайомленням з роботою через онлайн)  .

  Колективний перегляд занять: «Доброго дня усім»(19.11.2019), вихователь Медяник Л.М.. Під час обговорення  заняття вихователі вчилися: аналізувати та самоаналізувати; встановлювати взаємозв’язок з усією системою роботи; розширювати психологічні особливості кожного педагога.

Консультації: «Іграшка в центрі уваги педагога» ; «Дошкільник і книжка» ; «Оновлена програма «Впевнений старт»»; «Сталий розвиток стосується кожного»; «Виховуємо сили характеру»; «Формування основ патріотизму дошкільника»; «Рольові ігри як засіб фахового навчання»; «Експериментально дослідницька діяльність у природі».

 Консультації допомагають нам у співробітництві, встановленні творчих стосунків, уміння розуміти позицію іншого.

Ділові ігри, майстер – класи, клуб ділового спілкування, години взаємонавчань, тренінги:  «Вчимося брати знання з інтернету», «Як мотивувати дітей до пізнання природи», «Безмежний світ гри з LEGO».

 Ці форми методичної роботи сприяли розвитку творчості, ініціативи, та були спрямовані на підвищення якості  освітнього процесу.

 Проведення  цих  заходів  допомогло   колективу на належному  рівні      вирішити    головні      завдання     річного плану роботи, але під час підготовки та проведення даних заходів виникали певні труднощі:

        -   оформлення деяких матеріалів потребує знання комп’ютерних  програм  

  • недостатній рівень самоосвіти окремих педагогів;
  • недостатній рівень інноваційної компетентності педагогів.

З метою подолання вищевказаних проблем у 2020-2021 н.р. доцільно збільшити в роботі з педагогічним колективом частку тренінгів із вивчення роботи тих чи інших інет програм, перегляд он-лайн семінарів.

       Для підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки колективу були придбані новинки методичної літератури, наочні матеріали, розвивальні та дидактичні ігри, які шляхом самоосвіти педагоги опрацьовували протягом навчального року . Також продовжена  підписка на періодичні  видання.

Гурток з театралізованої діяльності  під керівництвом Сидоренко С.В. працював плідно. В ДНЗ  було охоплено гуртковою роботою 30 дітей. Педагогічною радою закладу було схвалено парціальну освітню програму «Гравйлик» за якою велася робота гуртка.  Використовуються ігрові вправи,ігри-імпровізації, музично-ритмічні композиції,дидактичні ігри, вправи-етюди,творче розповідання.

Гурткові заняття проводились  у час, відведений для ігор та самостійної художньої діяльності дітей. Тривалість їх відповідає визначеним нормативам для навчальних занять, періодичність проведення становить 2 рази на тиждень. Наповнюваність гурткових груп 12 – 15 дітей. У розкладі занять уникається дублювання тих видів діяльності, на яких базуються навчальні заняття. Гурткова робота направлена на виявлення, підтримання та розвиток здібностей і природних нахилів вихованців.

Дуже складно  досягати цілей в роботі гуртка   при переході на дистанційне навчання.

  Для реалізації задач із вдосконалення українського мовлення дошкільнят в дитячому садку систематично проводиться аналіз стану мовленнєвого розвитку дітей  вікових груп. В поточному навчальному році було проаналізовано стан мовлення дошкільнят (24дітей).

За результатами роботи  були виявлені такі недоліки: недостатньо уваги приділяється системному підходу до планування розвитку мовлення дітей, активізації мовленнєвої діяльності дошкільників для формування елементарних норм їх життєвої компетентності, не приділяється достатня увага індивідуальній роботі з дітьми в другу половину дня.

 

     Навчально-виховний процес, документація, різноманітні заходи проводяться державною мовою. Вихователі вдосконалюють як свою мову, так і мову вихованців відповідно до програмових вимог, завдань річного плану.

Суттєвою загальною проблемою є створення україномовного простору дитинства; розвиток діалогічного мовлення, що і є пріоритетним завданням для роботи на слідуючий навчальний рік.

Тюпова О. А. , практичний психолог провела семінар – практикум для вихователів «Розвиваємо емоційний інтелект» (лютий 2020). Кожен вихователь має вміти розрізняти різні прояви дитини і надати своєчасну психологічну допомогу. Ольга Анатоліївна    співпрацює у тісній взаємодії з вихователями груп та батьками вихованців.

   Її робота веде до підвищення обізнаності батьків і педагогів у питаннях психічного розвитку дошкільників, підвищення рівня інформованості батьків, зацікавленості батьків у питаннях виховання дітей, підвищення психолого-педагогічної компетентності педагогів і батьків.

На даний час в роботі психолога є такі недоліки: слабка матеріальна оснащеність, брак методичної літератури, відсутність робочого комп’ютера.

           Педагогічний колектив закладу постійно працює над проблемою розвитку творчої особистості дитини. Творчо–інтелектуальні здібності розвиваються з урахуванням диференційованого підходу, індивідуальної роботи з дітьми, що дає змогу значно ширше розкрити можливості кожної дитини. Робота з розвитку творчих здібностей та емоційно ціннісної активності  добре ведеться на музичних заняттях. Музичний керівник Животовська І.А. навчає дітей не тільки співати пісні, але й слухати і чути музику, емоційно сприймати її, розвиває хореографічні дані дітей. Надає кожній дитині право вибору, прийняття власного рішення. Ірина Анатоліївна педагог з великим стажем роботи з дітьми. У своїй роботі враховує нові життєві тенденції, реалізує прогресивні ідеї. Людина із сучасним світоглядом. Феєрично пройшли свята під її керівництвом «Осінь - чарівниця», «Іде Святий Миколай», «Стрітення». Окрім свят втілювались в життя розваги, вікторини, музичні дозвілля, ігри-розваги,спільний концерт батьків та дітей, лялькові вистави, театральне шоу «Відчиняємо двері у літо» та інше.

      Упродовж року значна увага приділялася темі ОБЖД: відпрацьовувались дії в створених ситуаціях, сюжетно-рольові ігри, читались художні твори, переглядались діафільми, була організована виставка дитячих малюнків.

Упродовж року проведено  Тиждень Безпеки з 11 по 17 листопада 2019 року. За планом у травні 2020р Тиждень Безпеки відбувався тільки у формі методичних рекомендацій, інформаційних повідомлень, буклетів. Обмін матеріалами відбувався онлайн.

          Проведена робота сприяла активізації та підвищенню ефективності самоосвітньої роботи педагогів, освітньо-виховної роботи з дошкільниками по формуванню правил безпечної поведінки ,  виробленню довільної безпечної поведінки дітей в довкіллі,вихованню відповідальності , обережності, обачності, накопиченню методичних розробок, авторських напрацювань, систематизації матеріалів по ОБЖД. Додали до вивчення розділ з дотримання правил дезинфекції під час карантину.

     

Взаємодія дошкільного навчального закладу з родиною.

     Протягом року планомірно проводилася робота з членами родин вихованців закладу. Вихователі постійно спрямовували самоосвіту батьків з різних питань, стимулювали їх прагнення і вміння поповнювати свої педагогічні знання. У процесі спілкування з батьками вихователі намагалися

створити атмосферу довіри, враховувати особливості кожної родини.

Згідно річного плану групові батьківські збори всіх вікових груп проводяться два рази на рік .

 В цьому навчальному році у вересні 2019р. були збори на тему:«Особливості та недоліки сімейного виховання»(дискусія).Батьки були здивовані формою проведення і висловили думку, що така форма більш ефективна . Зібрання батьківської громади в червні було неможливим із-за введення карантину. Тому проводили загальні збори на тему «Дотримання життєвих цінностей» через комп’ютерну систему. Отримали багато порад від самих батьків, від дідусів та бабусь, які мали змогу підключитися до онлайн зборів.

Ще одним з пріоритетів спілкування батьків з педагогами є сайт ДНЗ.
Сайт дитячого садка призначений для надання дітям, їх батькам, педагогам різноманітної інформації про історію, досягнення закладу, його напрямок діяльності, педагогічний колектив, про останні події, що відбулися, методичні заходи. Члени родин вихованців закладу тепер мають можливість у реальному режимі часу відстежувати освітньо-виховний процес своїх дітей, отримувати інформацію про проблеми, що виникають у навчанні і поради, спрямовані на усунення конкретних проблем у взаємодії з педагогами. 
      У системі проводиться робота з питання наступності дошкільного закладу та ЗОШ №26. Вихователями відстежується результативність навчання випускників дитячого садка та адаптація до умов школи.

 Проблема забезпечення на належному рівні взаємозв’язку вихованців, учнів, педагогів ДНЗ і початкової школи залишається завжди актуальною.

 Своєчасно та систематично доводиться інформація до мешканців мікрорайону з питань режиму роботи закладу та його функцій, організації роботи у вікових групах.

В ДНЗ суворо дотримуються вимоги щодо забезпечення прав дитини на основі нормативних документів: Конвенції ООН про права дитини, Закону України «Про охорону дитинства», Сімейного кодексу та закону «Про запобігання та протидію домашньому насильству»(2017р)

На початку навчального року уточнюється банк даних дітей, які підлягають охопленню соціально-педагогічним патронажем.

 Наказом по КЗО «ДНЗ(ясла-садок)№16» від 03.01.2020  №17    «Про призначення відповідального щодо обліку дітей пільгових категорій» призначено відповідальним Збару Г.В.. Вона оновлює базу даних дітей пільгового контингенту та надає інформацію до Департаменту гуманітарної політики.

Пільгові категорії:

діти з багатодітних сімей                  5 дітей

учасники АТО                                    1 дітей

діти з малозабезпечених сімей          1 дитина

Ці діти  забезпеченні  пільгами в оплаті за харчування: діти з       багатодітних сімей отримують харчування – з 50% знижкою, діти,   батьки яких  є  учасниками  АТО    та   учасниками   бойових дій користуються 100% пільгою,  діти з малозабезпечених сімей – 100% пільгою.

Результати діагностування

У червні 2020 року практичним психологом   було обстежено  26 дітей старшого дошкільного віку, щодо визначення рівня готовності до школи. На основі моніторингу, згідно вимогам Базового компонента, встановлено, що випускники  готові до подальшого навчання.

                                    

                                 Узагальненні результати

рівня розвитку компетенцій дітей старшого дошкільного віку відповідно до освітніх ліній Базового компонента дошкільної освіти (6-й рік життя)

 

Освітні лінії

Особистість дитини

Дитина в соціумі

Дитина у природньому довкіллі

Дитина у світі культури

Гра дитини

Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі

Мовлення дитини

Загальний показник

Термін оцінювання

І півріччя

60%

59%

75%

68%

78%

76%

62%

70%

ІІ півріччя

80%

85%

95%

80%

95%

88%

72%

90%

Динаміка

+20%

+26%

+20%

+12%

+17%

+12%

+10%

+20%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

60

80

 

59

85

 

75

95

 

68

80

 

78

95

 

76

88

 

62

72

 

70

90

 

 

                                                   

 

 

 

Узагальнені результати педагогічного обстеження дітей з мовленнєвого розвитку показують що кількість дітей, які мають високий рівень, у порівнянні з початком навчального року, збільшилась на 5%, дітей з середнім рівнем  збільшилось на 3%, дітей з низьким рівнем зменшилось на 12%.

 

   

Протягом вересня-листопада проводилось спостереження за дітьми раннього віку з метою визначення перебігу адаптаційного періоду та входження дитини до дитячого колективу.

Аналізуючи спостереження в період адаптаційного процесу можна зробити висновки: процес адаптації проходить значно легше в тих дітей, котрі мають добре сформовані певні навички предметно-ігрової діяльності, навички самообслуговування, комунікативні навички.

 

Велику увагу протягом навчального року колектив дошкільного закладу приділив формуванню здоров’язберігаючої компетентності дітей. Ефективність оздоровчих заходів визначалася тим, що поєднувалася тривала комплексна інтенсивна оздоровчо-профілактична робота з корекційно-педагогічними заходами в умовах звичайного режиму життя дошкільників. Дитину оточують кваліфіковані педагоги,  які здійснюють постійний моніторинг стану здоров’я дітей, захворюваності, організації раціонального харчування, контроль за виконанням оздоровчих заходів, призначень лікаря, підтримують інтерес дитини до власного здоров’я.

У кожній віковій групі, за результатами обстеження дітей спеціалістами та антропометричними вимірюваннями, наявний  листок здоров’я вихованців, згідно з яким  проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи.

      Результати діагностики дітей старшого віку на кінець навчального року.

 

 

 

         Великого значення приділено загартуванню дітей в умовах дошкільного закладу та сім’ї з метою зниження захворюваності дітей. Багато  уваги приділяється на проведення оздоровчих заходів (загартування повітрям і водою, використання фітотерапії,  часнику, цибулі, лимонів), попередження дитячого травматизму та забезпечення безпеки життєдіяльності, а також проведення занять як з працівниками, так і з дітьми, з правил поведінки, надання першої допомоги у надзвичайних ситуаціях. Ці питання розглядаються  на засіданнях педагогічних рад, семінарах-практикумах , консультаціях для вихователів, загальних батьківських зборах , виробничих нарадах.

Впровадження ППД.

 

Педагоги нашого дошкільного закладу використовують різні види наукових досягнень та кращого передового педагогічного досвіду.

1.Розвиваюче навчання за системою М.Монтессорі.В ігровій діяльності малюків раннього віку вихователь Сидоренко С.В. використовує ігрові завдання , які вчать дітей відрізняти предмети за кольором, величиною, формою, вмінню орієнтуватися у просторі.

2.ТРВЗ. Вихователь Фаустова О.О. виховує у дітей естетичний смак, бажання бачити тільки прекрасне. Вчить використовувати для вправ в малюванні все, що маємо під рукою.

3.Впровадження елементів інноваційної технології за авторською системою  ігрового тотального методу М.М. Єфименка вихователь Медяник Л.М. найкраще впроваджує театралізацію рухової активності, елементи профілактики рухових порушень.

Програма «Казкова фізкультура» є настольною книгою в групі молодшого віку.

        Участь колективу у м/о, семінарах, онлайн-нарадах.

Адміністрація закладу  брала участь в онлайн- нарадах департаменту гуманітарної політики і завдяки цьому була в ракурсі всіх подій та мала змогу виконувати вимоги до роботи дошкільної установи в період карантину.

 

     Підводячи підсумки, можна сказати, що організація освітньо-виховної роботи з дітьми в 2019-2020 н.р. була проведена на достатньому рівні. Річний план за минулий рік виконано. Переглянуто обрання  форм і методів в роботі. Опановуються нові електронні  освітні платформи для навчання дітей та спілкування з батьківською громадою, програми для оформлення різних матеріалів. Об’єднання зусиль адміністрації, педагогічного колективу та батьків позитивно впливають на результативність роботи та досягнення мети.

На сьогодні в дошкільному закладі є ще ряд невирішених проблем, але колектив ДНЗ налаштований на працю в режимі розвитку, відновлення, впровадження нових ідей.

 Виходячи з аналізу освітньої роботи у 2019-2020 н.р., враховуючи досягнення і недоліки, роботу в рамках карантинних норм, педагогічний колектив визначає такі завдання на 2020-2021 навчальний рік:

                   Виконання  програми обласного науково-методичного

                   проекту «Педагогічні стратегії розвитку самоефективності особистості в освітньому просторі» (І етап).

 

1. Створення умов для формування цілісної, реалістичної картини світу, основ світогляду.

     2. Створення умов для усвідомлення дітьми необхідності збереження ресурсів Землі.

     3. Урізноманітнити форми оптимізації рухової активності дітей у повсякденному житті.

 

 

У 2020 -  2021 навчальному році освітня діяльність педагогів дошкільного закладу буде регламентуватись такою нормативно-правовою базою:

Закони України:

  1. Про  освіту(2017р.)
  2. Про дошкільну освіту.
  3. Про охорону дитинства.
  4. Про дитяче харчування.
  5. Про фізичну культуру і спорт.
  6. Про забезпечення функціонування української мови як державної.(2019р)
  7. Про запобігання та протидію домашньому насильству.(2018р.)
  8. Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності .
  9. Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення.1994р

 

Постанови Кабінету Міністрів України:

Акти Кабінету Міністрів України

 

  1. від 14 червня 2002 р. N 826 "Про затвердження Порядку медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі"
  2. від 5 жовтня 2009 р. N 1122 "Питання штатного розпису дошкільних навчальних закладів"
  3. від 5 жовтня 2009 р. N 1124 "Про затвердження Положення про центр розвитку дитини"
  4. від 26 серпня 2002 р. N 1243 "Про невідкладні питання діяльності дошкільних та інтернатних навчальних закладів"
  5. від 22 листопада 2004 р. N 1591 "Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах"
  6. Постанова Кабінету Міністрів України від 6 серпня 2014 року № 353 «Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 22 листопада 2005 р. № 1591»
  7. №311 від 30.03.11 року "Про затвердження критеріїв, за якими оцінюється ступінь ризику від провадження господарської діяльності з надання освітніх послуг у системі загальної середньої і професійно-технічної освіти та визначається періодичність здійснення заходів державного нагляду"

8. Базовий компонент дошкільної освіти.

Накази Міністерства:

  1. від 20.04.15 № 446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 13 травня 2015 року за № 520/26965

2.   від 16.06.2015 № 641 Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді.

  1.   від 06.02.2015 № 104/52 «Про затвердження Порядку комплектування інклюзивних груп у дошкільних навчальних закладах» зареєстровано в Міністерстві юстиції України 26 лютого 2015 року за № 224/26669
  2.  від 30.01.2015 №67 «Про затвердження Порядку державної атестації дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів» зареєстрований в Міністерстві юстиції України 14 лютого 2015 року за № 173/26618
  3. від 26.02.2013 № 202/165 Зареєстровано в Міністерстві юстицій України 20.03.13 № 440/22972 "Про затвердження Змін до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах"
  4. від 01.10.2012 № 1059  "Про затвердження Інструкції про ділову документацію в дошкільних закладах"
  5. від 15 квітня 1993 р. N 102  "Про затвердження Інструкції про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти"
  6. від 17.04.2006  № 298/227 "Про затвердження Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах"
  7. від 23 листопада 2010 року № 1111 "Про впровадження програми розвитку дітей старшого дошкільного віку "Впевнений старт"
  8. від 02.08.2005  N 458 "Про затвердження Положення про організацію фізичного виховання і масового спорту в дошкільних, загальноосвітніх  та професійно-технічних навчальних закладах України"
  9. від 23 березня 2005р. № 178 "Про затвердження Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю"
  10. від 20.02.2002 N 128 "Про затвердження Нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах"
  11. від 30 червня  2011 року № 714 "Про затвердження Примірного положення про консультативний центр для батьків або осіб, які їх замінюють і дітей,які виховуються в умовах сім’ї"
  12. від 13.05.93 N 135 "Про затвердження Положення про логопедичні пункти системи освіти"
  13. від 30.08.2005 № 432/496 "Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі"
  14. від 26 квітня 2011 року № 398 "Про затвердження Примірного положення про батьківські комітети  (раду) дошкільного навчального закладу"
  15. від 29.07.93 р. N 58 "Про затвердження Інструкції  про  порядок ведення трудових книжок працівників"
  16. від 06.10.2010  N 930 "Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників"
  17. від 05.05.2005  N 275 "Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 29.03.2001 N 161"
  18. від 04.11.10. № 1055 "Про затвердження Типових штатних нормативів дошкільних навчальних закладів"
  19. від 25.11. 2011 р. № 1365 "Про посилення контролю   щодо проходження обов’язкових медичних оглядів   працівниками  дошкільних навчальних закладів"
  20. від 25.11. 2011 р. № 1368 "Про затвердження Положення про дошкільний навчальний заклад сімейного типу"
  21. від 15.05. 2012 р. № 582 "Про затвердження Положення  про Всеукраїнський конкурс професійної майстерності педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів «Вихователь року»"
  22. від 21.05. 2012 р. № 604 "Про навчальну програму розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт»"
  23. від 22.05. 2012 р. № 615 "Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція)"
  24.  Наказ МОН України від 20.05.2016 № 544 «Про внесення змін до наказу МОН України від 04.11.2010 № 1055, зареєстровано в Міністерстві юстиції 07.06.2016 № 821/28951»

 

Листи Міністерства:

  1. Лист МОН України від 30.07.2020 № 1/9- 411 «Щодо організації діяльності закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2020-2021н.р.»
  2. Лист МОН України від 09.12.2019 № 1/9- 750 «Щодо освітніх програм  в закладах дошкільної освіти».
  3. Лист МОН України від 23.04.2020 № 1/9-219 «Щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти під час карантину»
  4. Лист МОН України від 22.05.2020 № 1/9-269 «Щодо відновлення діяльності закладів дошкільної освіти»
  5. Лист МОН України від 22.07.2020 № 1/9-394 «Про переліки навчальної літератури , рекомендованої МОН України для використання у закладах освіти у 2020-2021н.р.
  6. Лист МОН України від 14.02.2019 № 1/11-1491 «Щодо організації роботи та дотримання вимог з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладах дошкільної освіти»
  7. Лист МОН України від 19.04.2018 № 1/9-249 «Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти»
  8. Лист МОН України від 05.06.2018 № 1/9-392 «Щодо відрахування вихованців закладу дошкільної освіти»
  9. Лист МОН України від 16.04.2018 № 1/9-372 «Про затвердження Примірного положення про методичний кабінет закладу дошкільної освіти»
  10. Лист МОН України від 01.02.2018 № 1/9-74 «Щодо застосування української мови в освітній галузі»
  11. Лист МОН України від 13.10.2017 № 1/9-554 «Щодо нагальних питань впровадження Закону України «Про освіту»
  12. Лист МОН України від 25.07.2016 № 1/9-396 «Щодо організації взаємодії закладів дошкільної освіти з батьками вихованців»
  13. Лист МОН України від 25.05.2016 № 2/4-14-926-16 «Щодо Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів»
  14. Лист МОН України від 02.09.2016 № 1/9-545 «Щодо організації роботи з музичного виховання у дошкільних навчальних закладах»
  15. Лист МОН України від 02.09.2016 №1/9-456 «Щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи у дошкільних навчальних закладах»
  16. Лист МОН України від 11.07.2016 № 1/9-356 «Щодо створення у навчальних закладах груп (центрів розвитку) для дітей дошкільного віку»
  17. Лист МОН України від 25.07.2016 № 1/9-396 «Про організацію національно-патріотичного виховання у дошкільних навчальних закладах.
  18. Лист МОН України від 06.11.2015 № 1/9-535 «Щодо визначення рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку за допомогою кваліметричної моделі»
  19. Лист МОН України від 12.10.2015 № 1/9-487 «Щодо організації діяльності інклюзивних груп у дошкільних навчальних закладах»
  20. Лист Міністерства № 1/10-2961 від 17.10.2014 "Щодо Державних санітарних норм та правил «Влаштування, обладнання, утримання дошкільних навчальних закладів та організації життєдіяльності дітей"
  21. Лист Міністерства № 1/9-500  від 29.09.2014 р. «Щодо вирішення окремих питань про зарахування до дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладів дітей, у яких відсутні обов’язкові профілактичні щеплення»
  22. Лист Міністерства № 1/9-473 від 18.09.2014 "Щодо вирішення окремих питань діяльності керівників гуртків дошкільних навчальних закладів"
  23. Лист Міністерства № 1/9-187 від 02.04.2014 «Щодо переліку документів, необхідних для зарахування дитини до дошкільного навального закладу та електронної реєстрації»
  24. Лист Міністерства № 1/9-891 від 19.12.13 "Щодо атестації педагогічних працівників ДНЗ, які працюють не за фахом"
  25. Лист Міністерства № 1/9-839  від 16.11.13 "Щодо прийому дітей до дошкільних навчальних закладів"
  26. Лист Міністерства № 1/9-813 від 15.11.13 "Про організацію додаткових освітніх послуг у дошкільних навчальних закладах"
  27. Лист Міністерства № 1/9-803 від 12.11.13 "Про дотримання чинного законодавства України при наданні додаткових освітніх послуг у дошкільних навчальних закладах"
  28. Лист Міністерства № 1/9-750 від 28.10.13 "Про здійснення заходів щодо  раціонального харчування дітей у дошкільних навчальних закладах"
  29. Лист Міністерства № 1/9-608 від 05.09.13 "Щодо благодійних внесків"
  30. Лист Міністерства № 1/9-499 від 17.07.13 "Методичні рекомендації щодо створення уніфікованої системи електронної реєстрації дітей дошкільного віку"
  31. Лист Міністерства № 1/9-452 від 25.06.13 "Про посилення контролю за організацією харчування дітей у дошкільних навчальних закладах"
  32. Лист Міністерства № 1/9-142 від 27.02.13  "Щодо  вирішення окремих питань при організації харчування  дітей у дошкільних навчальних закладах"
  33. Лист Міністерства від 23.05.2012 № 1/9-413  "Про організацію фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільних навчальних закладах у

     літній період"

  1. Лист Міністерства № 1/9-44 від 26.01.11 "Про застосування  деяких норм Типового положення про атестацію педагогічних працівників"
  2. Лист Міністерства № 1/9-290 від 08.05.08 "Щодо збору коштів в окремих навчальних закладах "
  3. Лист Міністерства № 1/9-634 від 19.08.11 "Про забезпечення взаємодії в освітній роботі з дітьми старшого дошкільного і молодшого шкільного віку"
  4. Лист Міністерства № 1/9-114 від 18.02.11 "Про застосування Типових штатних нормативів дошкільних навчальних закладів"
  5. Лист Міністерства № 1/9-316 від 13.05.10 "Про використання приміщень дошкільних навчальних закладів"
  6. Лист Міністерства № 1/9-577 від 29.07.11 "Про організацію короткотривалого перебування дітей у дошкільних навчальних закладах"
  7. Лист Міністерства № 1/9-635 від 19.08.11 "Інструктивно-методичні матеріали щодо організації та проведення «Тижня безпеки дитини» в дошкільних навчальних закладах"
  8. Лист Міністерства № 1/9-101 від 26.02.08 " Щодо проведення інструктажів з питань безпеки життєдіяльності з дітьми у дошкільних навчальних закладах (вступних, первинних, позапланових тощо)."
  9. Лист Міністерства № 1/9-764 від 26.11.08 "Про доплату за перевищення планової наповнюваності груп"
  10. Лист Міністерства № 1/9-811 від 17.12.08 "Про здійснення соціально-педагогічного патронату"
  11. Лист Міністерства № 1/9-455 від 03.07.09 "Планування роботи в дошкільних навчальних закладах"
  12. Лист Міністерства № 1/9-563 від 16.08.10 "Методичні рекомендації «Фізичний розвиток  дітей в умовах дошкільного  навчального  закладу»."
  13. Лист Міністерства № 1/9-552 від 21.07.11 "Щодо терміну перебування дітей, які досягли шестирічного віку,у дошкільних навчальних закладах"
  14. Лист Міністерства № 1/9-644 від 25.08.11 "Про новітні комп’ютерні технології при веденні документації по організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах"

 

 

Накази інших Міністерств:

  1. Наказ МОЗ України від 24.03.2016 № 234 «Про затвердження Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів» Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 14 квітня 2016 р. за № 563/28693
  2. Державні санітарні правила і норми безпеки іграшок та ігор для здоров'я дітей
  3. Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі
  4. Наказ Міністерства охорони здоров'я України № 853 від 03.10.2013 Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 3 жовтня 2013 р. за № 1700/24232 "Про застосування Державних санітарних норм та правил «Влаштування, обладнання, утримання дошкільних навчальних закладів та організації життєдіяльності дітей»"

Листи інших Міністерств:

  1. Лист МОЗ від 29.03.2018 №01/89 «Про надання довідок»
  2. Примірне положення про підготовку дітей на педіатричній дільниці до відвідування дошкільного та шкільного загальноосвітнього навчального закладу
  3. Лист Державної санітарно-епідеміологічної служби України від 27. 01.2012 № 03.05/77